为进一步提高复习效率，提升课堂教学有效性，全面提升高三复习质量。9月11日，县教科研中心教研处副主任陈定梅带领各学科教研员来西周中学进行为期一天的新学期高三教学、备考工作调研。调研活动分随堂听课、备课组交流、调研反馈三个环节。各教研员对我校近10余位教师进行了随堂听课，覆盖所有学科。
各教研员们通过“听、看、查、访”等多种方式，从常规教学管理、教学质量监控、教师队伍建设、新高考方案下的课程设置、青年教师培养等方面进行了全面细致的检查和指导。然后走进各备课组，与教师面对面交流，就听课过程中存在的问题和如何更有效开展课堂教学提出了中肯的意见和建议，老师们受益匪浅。
英语教研员包鹤翔老师对两位英语老师的课堂给予了肯定，课堂进度有条不紊，内容贴合学生实际难度，循序渐进，娓娓道来。同时，他既对西中近三年的英语高考成绩给予了高度肯定，又对高三复习提出建议，强调把时间留给学生，注重自主学习，强化理解背诵和归纳总结，强调教师课堂上要留白，让学生多记忆。
数学教研员张继辉老师，给予高三老师“学生先行，双基自测，贴近学生，贴近高考，注重归纳”等宝贵复习建议以及高考目标规划，并给予高一新教师高度肯定，鼓励新教师多多参与县市教学活动，在新教材的形式下，给出高一教学目标范围，可预见性的教学困难及解决方法，并给予新老师“吃透教材，注重课本等”宝贵教学建议。
语文教研员周学明老师表示：议论文写作教学，我们讲逻辑严谨，讲层次条理，同时我们也要注重文势，不然也会陷入呆板。也要注重文势，语言，句子的整散，用词的丰富性。书面语的表达，注重文采，注入文化味。文章的文就是文采，章就是章法。
高中史地教研员蒋忠明老师和高考指导小组*灵敏老师对杨国斌老师和史圆亚的教学给予了肯定，课堂基于学情，引导学生就考点进行详细解析，结合高考题深入研究解题技巧和规律，高效地解决了学生在学习中的问题。此外，对本学年高三复习提出建议，要重视教材梳理，注意习题的精选，提高课堂的效率。
化学教研员林振标老师他充分肯定了两位高三化学老师精心备课的教学效果，赞扬了她们在教态和与学生互动等方面的亮点，并依据新课标示范了在教学过程中可以更加完善的环节，深入浅出地为所有化学老师给出了指导性意见！
本次活动，在营造教研氛围、发挥集体力量、促进教学反思、提高课堂实效等方面取到积极作用。高三年级组明确了方向，制定了目标，增强了信心，看到了希望，正积极按照各教研员的建议，认真落实，积极做好高考备考工作。
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